Оборудование, полученное в рамках реализации областной долгосрочной целевой программы «Доступная среда на 2011 - 2014 годы»

В рамках реализации областной долгосрочной целевой программы "Доступная среда на 2011 - 2014 годы", для повышения качества жизни маломобильных групп населения, обеспечения детям-инвалидам наравне с другими доступа к физическому окружению – свободного доступа  в нашу школу, произведена реконструкция школьного туалета, построены пандусы на входе в школу и внутри здания.

Приобретено  специальное оборудование не только для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но и инвалидов с нарушением зрения, слуха и речи на общую сумму 2 056 835рублей:

Кабинет логопеда в составе:

1. Компьютерная логопед.программа «Игры для тигры»— 1 шт.

2. Зеркало «говорящее» для логоп. занятий  не менее 20 секунд записи — 1 шт.

3. Собачка логопедическая «Пес барбос»   — 1 шт

4. Светильник для подсветки логопедического зеркала (не менее 65 см) — 1шт.

5. Устройство для контроля собственной речи — 1 шт

6. Зеркало индивидуальное  для логопедических  занятий (10х13) — 3шт.

7. Комплект постановочных зондов по методике Л.С.Волковой (комплект 7 шт) — 1шт.

8. Комплект роторасширителей ( 2 шт) — 1шт.

9. Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму — 1шт.

10. Развивающий чемодан – большой      - 1 шт.

11. Логопедический программный аппаратный комплекс «Дельфа» -  1 шт

ПАК представляет собой комплексную программу по коррекции разных сторон устной и письменной речи детей. Тренажер позволяет работать с любыми речевыми единицами от звука до текста, решать разнообразные логопедические задачи: от коррекции речевого дыхания и голоса до развития лексико-грамматической стороны речи, внести игровые моменты в процесс коррекции речевых нарушений, многократно дублировать необходимый тип упражнений и речевой материал, использовать различный стимульный материал (картинки, буквы, слоги, слова, предложения, звучащую речь), работать на разных уровнях сложности в зависимости от возможностей ученика, одновременно с логопедической работой осуществлять коррекцию восприятия, внимания, памяти.

В комплект ПАК входит 63 словаря, учитель имеет возможность создавать собственные словари, архивировать их и восстанавливать в случае поломки компьютера.

Комплекс включает в себя блок обработки сигнала, микрофон, основную программу и программы работы со словарями, подробное текстовое практическое руководство с описанием приемов работы и методикой по проведению индивидуальных и групповых занятий.

Комплекс включает следующие упражнения:

1) Раздел "Звук".служит для коррекция речевого дыхания, темпа, ритма речи, голоса, звукопроизношения; устранение призвуков. Для работы необходим специальный блок обработки речевого сигнала и микрофон (входят в комплект поставки).Включает 19 упражнений, распределенных по типам:

"Задуй свечки", "Чашка чая", "Бабочка" и "Сказочный замок" предназначены для отработки правильного речевого дыхания, плавности и длительности выдоха, слитного произнесения слов и фраз;

"Колобок" и "Бегемотик" учат ребенка произносить звуки различной громкости, наблюдая за изменением рисунка на экране;

"Елочка" и "Репка" -  служат для закрепления навыка произнесения слогов и слов на одном выдохе;

"Картинка из кубиков" и "Скатерть-самобранка" -  служат для отработки слитного и ритмичного произнесения слогов, слов и фраз;

"Вертолет" и "Подводная лодка" - служат для выработки правильного произношения гласных и звонких согласных [з, з`, ж, р, л, л`] на начальных этапах обучения речи, а также для устранения назальности в голосе и коррекции высоты голоса;

"Паровоз" и "Фонтан" -  служат для отработки правильного произношения глухих согласных звуков;

"Космический стрелок" и "Индеец" — служат для формирования и автоматизации навыка голосообразования (включения голоса), а также при работе с назальным оттенком голоса;

"Речевая волна"  служат для формирования правильной ритмико-слоговой структуры речи и коррекции дефектов плавности и слитности, в том числе при заикании;

"Речевая волна 2" —применяется для тренировки произношения взрывных звуков и аффрикат;

"Спектр"-для отработки правильной артикуляции гласных, щелевых и сонорных согласных.

2) Раздел "Буква"- возможность составления буквы из нескольких частей, нахождение буквы в ряду, постановка букв в слово. Имеется возможность работать над дифференциацией не менее 15 пар согласных, оппозиционных по способу и месту артикуляции (не менее 9 упражнений)

"Собери букву из 2-х частей", "Собери букву из 4-х частей", "Собери букву (для отличников)" предназначены для формирования умения мысленно расчленить букву на несколько частей и соотносить расположение данных частей в пространстве. Они  различаются уровнем сложности. Все три упражнения позволяют выбрать буквы, с которыми будет работать ребенок;

"Найди букву", "Найди букву (для отличников)" предназначены для формирования первоначального навыка правильного чтения. Тренируют навык сличения печатного текста с образцом, сохраняя последовательность и количество элементов. Упражнения используются как дополнительный материал при работе над проявлениями дисграфии;

"Картинки" - для формирования навыка определения первого звука в слове и различения артикуляторно сходных фонем;

"Сортировка слов с пропущенными буквами" и "Конструктор"  помогают отработать навык дифференциации парных согласных. Имеется возможность выбрать одну из 15 пар звуков, с которыми будет работать ребенок;

"Тим и Том" используется для формирования навыка звукового анализа при дифференциации согласных звуков по твердости-мягкости.

3) Раздел "Слог"-служит для нахождение слога, постановка слога в слово, восстановление порядка слогов в слове.

"Найди слог" - для формирования первоначального навыка правильного чтения и отработки техники чтения прямых и обратных слогов, умения определять состав слога.

"Грузовик" - позволяет отработать правильное употребление слогов, содержащих сходные по артикуляции пары согласных. Имеется возможность выбрать любую из 15 пар согласных и гласную в слоге.

"Волшебный колодец" и "Волшебный колодец (для отличников)" предназначены для формирования первоначального навыка правильного чтения (работа с трехсложными словами). С их помощью осуществляется тренировка восприятия слова сложной слоговой структуры.

4) Раздел "Слово" - для глобального восприятия слова, формирование словесной догадки, классификация слов по разным морфологическим и тематическим признакам. (не менее 19 упражнений).

"Прятки простые", "Прятки сложные" и "Прятки (для отличников)". С помощью упражнений данного типа формируется навык звукового анализа слова. В зависимости от выбора стимульного материала (картинки или аудирование) можно тренировать разные стороны фонемного восприятия.

"Мозаика" и "Мерцающая мозаика" для тренировки чтения и узнавания слов, коррекции нарушения чтения, в качестве дополнительного материала для коррекции внимания и памяти.

"Найди имя существительное", "Найди имя прилагательное", "Найди глагол", "Классификация частей речи", "Сгруппируй существительные по обобщающим понятиям", "Определи число имени существительного", "Определи род имени существительного", "Определи число имени прилагательного", "Определи род имени прилагательного", "Определи число глагола", "Определи время глагола", "Определи род глагола", "Найди предлог", "Антонимы".

Все эти упражнения решают задачу развития лексико-грамматической стороны речи при работе с разными морфологическими категориями.

5) Раздел "Предложение". Коррекция лексико-грамматической стороны речи. (8 упражнений)

"Восстанови предложение", "Составь предложение", "Вставь пропущенное слово", "Выбери форму слова", "Вставь предлог", "Вставь предлог (для отличников), "Вставь союз", "Закончипредложение" —предназначены для развития лексико-грамматической стороны речи. Они на разном материале тренируют детей в установлении смысловых и формальных связей между словами в предложении. Также комплект содержит 63 базовых словаря с общим количеством единиц (слов или предложений) 4,5 тысяч. Это общие и тематические словари (как, например, "Одежда", "Пища", "Школа" и т.д.), а также словари, построенные по фонетическому принципу ("Гласные второго ряда", "Мягкий знак" и др.). Пользователь должен иметь возможность формировать, сохранять и корректировать собственные словари, а также архивировать их даже при самых минимальных навыках работы с компьютером.

Рабочий журнал учителя-логопеда. О.А.Степанова— 2шт.

Диагностический справочник логопеда. Н.Н.Полушкина— 1шт.

Логопедические картинки для автоматизации звука Р (комплект  30 шт) — 1шт.

Логопедические картинки для автоматизации звука "З" (комплект 30 шт) — 1шт.      

Логопедические картинки для автоматизации звука "С" (комплект 30 шт)— 1шт.       

Логопедические картинки для автоматизации звука "Ж" (комплект 30 шт)— 1шт.      

Логопедические картинки для автоматизации звука "Л" (комплект 30 шт)— 1шт.

Логопедические картинки для автоматизации звука "Ф" (комплект 30 шт)— 1шт.      

Логопедические картинки для автоматизации звука "Ц" (комплект 30 шт)— 1шт.       

Логопедические картинки для автоматизации звука "Ч" (комплект 30 шт)— 1шт.       

Логопедические картинки для автоматизации звука "Ш" (комплект 30 шт)— 1шт.

Логопедические картинки для автоматизации звуков "Щ и Х" (комплект 30 шт)— 1шт.

Логопедический "Навигатор" языка— 1шт.

Резиновый муляж ротовой полости для логопедических занятий — 1шт.

Устройство для контроля собственной речи и развития фономатического слуха            Toobaloo— 1шт.

Детское воздушное лото — 1шт.

Устройство для развития речевого дыхания "губы-свисток"— 1шт.

Игрушка для развития речевого дыхания "Летающий шарик"— 1шт.

"Эхо" микрофон— 1шт.

Логопедическое устройство для "поднятия языка"— 1шт.

Бокс для замачивания логопедических зондов — 1шт.

Кварцевый стерилизатор логопедических инструментов - 1шт

 

Развивающая комната для детей с ограниченными возможностями.

включает:

1. Мат напольный — 2 шт .

Размеры  200х100х10 см. Материал чехла – ткань ПВХ, наполнитель - поролон.

2. Мат настенный — 2 шт.

Размеры  100х140х6 см., материал чехла- ткань ПВХ, наполнитель - поролон.

3.  Сухой бассейн (шаров 1025 шт., сетка 2 шт.) - 1 шт.

Размеры: 100х100х50 см., 2 сетки для мытья шариков.

4. Пуфик-кресло  —3 шт.

Размеры: диаметр 70см., высота 50 см.

5.  Сенсорная тропа для ног (подушечек – не менее 4 шт) — 1 шт.

Размеры: длина 180 см, ширина 35 см.

6. Световой стол для рисования песком  (в комплект входит песок 12,5  кг) — 1 шт.

Габаритные размеры  70х63х63 см.

7. Тактильная панель с музыкальными инструментами — 1 шт.

На корпусе панели размещены различные детские музыкальные инструменты: ксилофон, бубен, шарманка, клаксон, гусли. Корпус оформлен в игровом виде. Размер: длина 90см, ширина 52см

8. Прибор динамической заливки света — 1 шт.

9. Набор CD-дисков для релаксации (4 шт).

10. Мяч массажный не менее 6 см  - 3 шт.

11. Мяч массажный не менее 8 см — 4 шт.

12. Мяч массажный не менее 10 см — 3 шт.

13. Мяч массажный не менее 23 см — 1шт.

14. Мяч массажный не менее 65 см — 1 шт.

15. Интерактивная настенная сенсорная панель  — 1 шт.

16. Прибор Жар-птица (или эквивалент) — 1 шт.

 

Детская интерактивная студия для развития творческого мышления детей -1 шт.

Интерактивная детская студия в составе:

Овальный деревянный стол со встроенной интерактивной панелью с диагональю не менее 68 см.

Студия имеет 2 колеса для передвижения.

В студии установлен сканер с характеристиками: оптическое разрешение   не менее 2400x4800  точек.

Программное обеспечение студии. Интерфейс понимает жесты Multi-Touch.

 Предустановленные развивающие игры и программы: 1) Экономическая стратегия. Для игры используется электронный кубик для определения количества ходов. Приложение автоматически определяет показание электронного кубика. 2) Программа для создания анимаций  поддерживает мультипользовательский интерфейс, позволяет создавать анимированные ролики, школьные презентации. 3) Настольный аэрохоккей. Для игры в интерактивныйаэрохоккей используются специализированные биты, которыми происходит управление, 4) Программа для записи, редактирования музыкальных файлов.

5) Программа для создания мультфильмов, анимированных роликов с использованием как рисунков из галереи, так и нарисованных учеником самостоятельно на бумаге или на интерактивном экране.

6)Предустановленное программное обеспечение видеоконференцсвязи (ВКС) позволяющее организовать ВКС для  10 участников.

Встроенные обучающие программы-игры:

1) Обучающая программа по азбуке. Программное обеспечение для детей в возрасте от 3 до7 лет должна в игровой форме изучать русский алфавит. Программное обеспечение состоит из двух частей:

- первая часть содержит буквы русского алфавита, изображение предмета, первую букву и звуковое сопровождение букв и изображений;

-вторая часть содержит игровую, развивающую память и внимание, форму.

2) Обучающая программа «Математика» .

3) Обучающая программа для логического мышления.

4)Обучающая программа для развития внимательности.

Программное обеспечение развивает у ребенка в процессе игры внимательность. Программное обеспечение состоять из 6 разделов: 1) тени; 2) одинаковые; 3) предметы; 4)лишний; 5) отличия; 6) половинки.

5) Обучающая программа для изучения географии.

6)Обучающая программа для изучения биологии.

Программное обеспечение содержит 75 тем по изучению биологии и делится на 4 категории:

-ботаника

-зоология

-анатомия и физиология человека

-общая биология

так же в программе имеется возможность пройти тестирование по изученному материалу.

7) Обучающая программа для изучения химии.

Программное обеспечение по изучению курса химии имеет 5 разделов:  1 введение в химию, 2 основные понятия и законы химии, 3 строение вещества, 4 периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева, 5 химическая связь. Строение молекул. Так же в программе должна иметься таблица Менделеева и тестовая часть.

8) Обучающая программа для изучения физики.

9) Обучающая программа для изучения ОБЖ

10) Обучающая программа для изучения русского языка.

11) Обучающая программа для изучения обществознания.

12) Обучающая программа для изучения психологии.

В программном обеспечении по изучению психологии должно имеется 5 лекций:

- психология как наука

- психические процессы

- свойства личности

- психология возрастных различий

- человек и социум

13) Обучающая программа для изучения этики.

Раздаточный материал студии.

Раздаточный материал включает:

1)  5 наборов фломастеров разноцветных по 5 шт,

 2)  5 альбомов-раскрасок,

3) 5 наборов цветныхкарандашей (по 5 шт),

 4) 5 наборов цветного пластилина,

5) 500 листов белой бумаги формата А4,

6) Электронный кубик —1 шт,

7) Бита для игры в аэрохоккей —  4шт для использования на сенсорной панели,

8) джойстик —4 шт, для управления интерактивной панели.

Аппаратно-программный комплекс для слабовидящих детей

АПК включает в себя:

1. Портативный компьютер. - 1 шт.

На ноутбуке должно быть предустановлено следующее программное обеспечение:

1) Предустановленное программное обеспечение (активированное, не требующее подключение к интернету для работы или использования полного функционала

2) Предустановленное офисное программное обеспечение включает в себя: Текстовый

редактор, табличный редактор,  ПО для создания презентаций, ПО для работы с базами данных. 

3) Программное обеспечение антивирусной защиты операционной системы. Срок обновления баз антивирусного ПО не менее 24 месяцев..

4) Предустановленное программное обеспечение видеоконференцсвязи (ВКС) для 10 участников.

5) Специализированное программное обеспечение для пользователей с ограниченным зрением. Программа позволяет незрячим и слабовидящим пользоваться  возможностями ПК, включая Интернет, путём осуществления  вывода информации с экрана компьютера на синтезатор речи и на  дисплей шрифта Брайля. Программа имеет встроенный русскоязычный синтезатор речи, который воспроизводит содержимое экрана: позволяет комфортно работать в основных приложениях операционной системы Windows (или эквивалент), а также в приложениях пакета  MicrosoftOffice (или эквивалент) и других популярных приложениях.чтение содержимого в браузерах MicrosoftInternetExplorer (или эквивалетн) и Firefox (или эквивалент) без необходимости переформатировать документ для  упрощённого представления. Также есть возможность включить синтезатор речи других языков: американский английский, британский английский, немецкий, итальянский для изучения в рамках школьного курса. Обеспечиват доступ незрячим и слабовидящим к технологиям  Adobe PDF (или эквивалент), AdobeFlash (или эквивалент) и JAVA (или эквивалент). Программа иметь набор команд, осуществляемых с клавиатуры, количество которых может быть увеличено пользователем, в том числе эмуляция таких действий как drag-and-drop. Имеется возможность управления указателем мыши с помощью клавиатуры. 6) Программное обеспечение экранного увеличения позволяет слабовидящим пользоваться возможностями ПК, включая Интернет, путём осуществления увеличения изображения на экране ПК.

2. Мультимедиа-наушники — 1 шт

3. Портативный цифровой увеличитель - 1шт:

Имеет экран ЖК с  диагональю  102 мм; Уровень увеличения составляет  2 и   14 крат; устройство включается нажатием одной кнопки, имеется  поддержка быстрого чтения. Имеется  5 режимов отображения: полноцветный (для просмотра изображений) и  4 высококонтрастных режима для чтения (черный на белом фоне, белый на черном фоне, желтый на синем фоне, желтый на черном фоне).  Есть режим стоп-кадра. Пользователь может зафиксировать увеличенное изображение на экране и поднести его ближе для более комфортного рассмотрения (чтения); память устройства позволяет сохранять  15 кадров. Устройство имеет индикатор уровня заряда батареи. Имеется складная ручка, которая убирается при необходимости. Время непрерывной работы  двух часов от аккумуляторной батареи. Должна быть возможность использования простых щелочных батарей. При этом непрерывное время работы останется тем же,  два часа. Вес устройства 220 грамм. В комплект поставки входит футляр для переноски и зарядное устройство.

4. Устройство для чтения книг — 1 шт.

Устройство обеспечивает воспроизведение «говорящих книг», записанных на флэш-картах типа SD илu SDHC (дo 32 ГБ включительно) с поддержкой файловых структур FAT-16 илu FAT-32. Устройство обеспечивает звук высокого качества. Вывод звука должен осуществляться через встроенные динамики или стерео-наушники. Имеется возможность подключения внешнего источника входного сигнала, например внешнего микрофона. Возможность воспроизведения следующих форматов:

1) Цифровые «говорящие книги» с криптозащитой, формата LKF, используемого Российскими специальными библиотеками. 2) Книги в соответствии со стандартами DAISY 2.0, 2.02 и 3.0. 3) Аудио Файлы в MP3, WMA, AMR-WB+, OggVorbis, Wave (PCM) форматах и AudibleFormat 4(.aa). 4) Музыкальные CD (CD-DA)(Внешний USB CD/DVD привод). Должна быть возможность воспроизведения текстовых форматов при помощи встроенного синтеза речи: простой текст, формат.doc и docxMicrosoftWord (или эквивалент), BRL, BRF,  HTML формат. Устройство должно воспроизводить файлы с внешних USB CD/DVD приводов.

Устройство имеет  возможность выбора голоса и настроек тона синтеза речи, изменения скорости воспроизведения –  11 установок. Устройство имеет  голосовое сопровождение, При подключении к компьютеру по USB интерфейсу, устройство выполняет функцию внешнего накопителя, предоставляя стандартную возможность работы с файлами.

Аппаратно-программный комплекс для детей с ОПА (ДЦП).

Аппаратно-программный комплекс (АПК)для детей с ОПА (ДЦП) должен обеспечивать возможность работы пользователя со звуковой, графической, текстовой и печатной информацией при помощи  компьютера с установленным набором специализированного программного обеспечения, а также специализированных устройств ввода.

Комплекс включает в себя:

1. Комплекс  для  детей с нарушением опорно-двигательной системы,  позволяющий  скрывать все  элементы ПК (монитор и системный блок) в защищенный корпус для  предотвращения повреждений — 1 шт. Комплекс состоит из ученического стола с встроенным компьютером. При отсутствии необходимости использования компьютера, ПК скрыт в металлическом корпусе с толщиной металла не менее 1мм. В свернутом состоянии (не рабочем) пользователю не доступны ни ПК, ни монитор, абсолютно вся поверхность стола доступна для использования в учебных целях, т.е. расположения учебников, тетрадей, предметов практических занятий. При необходимости использования ПК, пользователь или администратор активирует развертывание ПК в рабочее положение, активация должна осуществляться кнопками на верхней поверхности, ИК пультом, через единую консоль управления при объединении всех систем  через интерфейс RS232 или RJ-45. Развертывание и свертывание  ПК происходит  полностью автоматически.

В комплекте клавиатура и мышь

Предустановленное программное обеспечение (активированное, не требующее подключение к интернету для работы или использования полного функционала. Присоединение к домену, Поддержка Bluetooth, Присоединение к домашней группе, безопасный браузер, защищающий от вирусов и угроз связанных с работой в интернет. Подсистема запуска Unix приложений, технологии: прикрепленные страницы и одновременный просмотр двух сайтов. Поиск, перевод слов и проверка орфографии. Просмотр доступных сетей, поддержка датчика расположения, поддержка не менее DirectX 11. Встроенный проигрыватель имеет поддержку многих распространенных аудио- и видеоформатов, в том числе 3GP, AAC, AVCHD, MPEG-4, WMV и WMA. Расширенное управление электропитанием, программная технология, позволяющая компьютерной операционной системе использовать доступную емкость флэш-накопителей, таких как USB FlashDrive и твердотельные накопители (SSD) для кеширования файлов. 

Предустановленное офисное программное обеспечение включает в себя: Текстовый редактор табличный редактор,  ПО для создания презентаций, ПО для работы с базами данных.  Пакет офисных программ обеспечивает новые возможности для решения самых разных задач, доступные на работе, дома или в учебном заведении на компьютере, через смартфон с системой WindowsMobile или эквивалент или через веб-браузер,  возможность совместного редактирования, пользователи из разных мест должны иметь возможность работать над документом одновременно. Веб-приложения обеспечивают дополнительную гибкость при работе. Они дают возможность работать с документами в любое время с помощью смартфона или компьютера, подключенного к Интернету.

Предустановленное программное обеспечение антивирусной защиты операционной системы. Срок обновления баз антивирусного ПО не менее 24 месяцев. Предустановленное программное обеспечение для составления школьного расписания с возможностью автоматической генерации расписания. Поддерживает объединение и разделение классов, множество условий группирования классов, уроков, учителей, отображает все наложения и (не)совпадения, позволяет  выводить интерактивное расписание на сенсорный экран со следующими возможностями: отображение расписания для всех классов, возможность выбрать и отобразить расписание для класса, учителя или конкретного кабинета.

Программное обеспечение не лимитированное по времени использования, не демонстрационное. Предустановленное программное обеспечение видеоконференцсвязи (ВКС) позволяет организовать ВКС для не менее 10 участников.

Минимальные возможности системы:

    Работа с системой должна быть через WEB интерфейс;

    Система не требует доступа в Internet для полного функционирования;

    Поддержка как минимум двух языков, русского и английского;

    Хранение данных осуществляется в реляционной системе управления базами данных;

Интеграцияс AD (Active Directory);

    Интеграция c почтовыми серверами;

    Автоматический сбор и учет компьютерной техники (в том числе серийных номеров), программного обеспечения, печатных устройств и их расходных материалов, сетевого и периферийного оборудования использующегося в организации;

    Возможность разделения учета оборудования по корпусам, этажам и т.д.;

    Возможность учета финансовой информации  о программном и аппаратном обеспечении – как минимум стоимость, дата приобретения, срок гарантии;

    Мониторинг состояния оборудования (остаток свободного места на жестком диске и т.д.);

    Система технической поддержки пользователей должна позволять создавать заявки о проблемах, через WEB интерфейс, с возможностью добавления скриншотов и файлов с любыми расширениями, а так же контролировать их выполнение прямо из окна веб-браузера;

    Должна быть база знаний с наиболее часто возникающими проблемами и их решениями;

    Должна быть возможность систематизировать данные о проблемах пользователей за различные промежутки времени по различным критериям (тип проблемы, тип оборудования и т.д.);

    Система должна хранить историю проблем оборудования и пользователей;

Предустановлено дополнительное программное обеспечение: 1) Программное обеспечение создания и редактирования веб-сайтов. 2) Программное обеспечение создания и редактирования видеофильмов, должно позволять создавать фильмы на основе фотографий и видеозаписей. 3) Программное обеспечение для записи DVD-дисков. 4) Программное обеспечение для редактирования фотографий,  создания фотоколлекций.

2. Клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавиши насадкой. - 1 шт.

 Клавиатура соответствовать следующим требованиям: расположение клавиш на клавиатуре строго вертикальным; при условии сохранения внешних габаритов клавиатуры в пределах 50x20 см размер клавиш должен превосходить размер клавиш стандартных клавиатур и быть не менее 2x2 см; группы клавиш (буквенный, цифровой блоки, блок навигации и управления) должны быть исполнены в разном цвете; все надписи на клавиатуре должны быть контрастными и удобочитаемыми, размер основных знаков должен быть не менее 7x5 мм; клавиатура должна быть русифицирована; клавиатура не должна быть мембранной; клавиши клавиатуры должны быть закреплены на металлической основе; клавиатура не должна иметь острых, выступающих частей; должна быть возможность подключения клавиатуры к компьютеру через интерфейс USB.

3. Джойстик — 1 шт. Джойстик адаптирован для использования детьми с ограниченными возможностями здоровья, как альтернатива компьютерной мыши и сочетает  в себе функции мыши и джойстика.

Аппаратно-программный комплекс для слабослышащих детей и детей с нарушением речи включает:

1. Портативный компьютер — 1 штНаноутбуке должно быть предустановлено следующее программное обеспечение:

1) Предустановленное программное обеспечение (активированное, не требующее подключение к интернету для работы или использования полного функционала. 2) Предустановленное офисное программное обеспечение включающее в себя: Текстовый редактор табличный редактор,  ПО для создания презентаций, ПО для работы с базами данных. 

3) Программное обеспечение антивирусной защиты операционной системы. Срок обновления баз антивирусного ПО не менее 24 месяцев..

4) Предустановленное программное обеспечение видеоконференцсвязи (ВКС) 2.Мультимедиа-наушники — 1 шт: Тип наушников — накладные

Приемник для ученика и передатчик учителя с характеристиками:

1) Диапазон рабочих частот: не хyжe 170-173 МГц.

2) Диапазон звуковых частот  не хуже 100 - 6000 Гц.

3) Радиус действия:  не менее 40м в зоне прямой видимости.

4) Питание передатчиков и приемников должна осуществляться от одного никель-металлогидридного (Ni-Mh)   аккумулятора типа АА с напряжением не менее 1,2В.

5) Питание зарядного устройства от сети переменного тока напряжением 220 В/50 Гц.

6) Наличие встроенного в приёмник микрофона для прослушивания собственного голоса.

7) Масса приёмника в комплекте с аккумулятором 75г.

8) Масса передатчика в комплекте с аккумулятором  75г.

9) Габаритные размеры корпуса передатчика: 60х75х25 мм.

10) Габаритные размеры корпуса приемника: 60х75х25 мм.

11) Гарантийный срок не менее 12 месяцев.

В комплект поставки входит:

1)Передатчик 1 шт.

2)Приёмник   1 шт.

3)Микрофон 1 шт.

4)Заушные индукторы 1шт.

5)Индукционная петля -1шт.

6)Элементы питания - Ni-Mh аккумуляторы 2шт.

7)зарядное устройство - 1шт.

Составляющие радиокласса обеспечивают:

Приёмник:

- подключение, заушного индуктора или  наушников через разъём 3,5мм.

- Включение, выключение и регулировку громкости звукового сигнала.

- включение встроенного микрофона (возможность прослушивания собственной речи).

- индикацию разряда аккумуляторов.

Передатчик:  подключение микрофона и дополнительных  источников звукового сигнала (аудиовход).индикацию разряда аккумуляторов.

Зарядное устройство:

-заряд приёмников,

-индикацию процесса заряда.

 

Кабинет психолога в составе:

1. Курс развития творческого мышления (Методический комплект) для детей 5 - 8 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Курс развития творческого мышления может использоваться при проведении учебных занятий психологами, учителями школ и гимназий, воспитателями и методистами дошкольных учреждений.Комплектация: методическое руководство, альбом заданий ученика.

2. Комплект ученика к курсу развития творческого мышления для детей 5-8 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Комплектация: альбом заданий ученика.

3. Курс развития творческого мышления (Методический комплект) для детей 7 - 10 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Курс развития творческого мышления может использоваться при проведении учебных занятий психологами, учителями школ и гимназий, воспитателями и методистами дошкольных учреждений. Комплектация: методическое руководство, альбом заданий ученика.

4. Комплект ученика к курсу развития творческого мышления для детей 7-10 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке.Комплектация: альбом заданий ученика.

5. Курс развития творческого мышления (Методический комплект) для детей 8 - 12 лет. - 1шт.

 Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Курс развития творческого мышления может использоваться при проведении учебных занятий психологами, учителями школ и гимназий, воспитателями и методистами дошкольных учреждений. Комплектация: методическое руководство, альбом заданий ученика.

6. Комплект ученика к курсу развития творческого мышления для детей 8-12 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Комплектация: альбом заданий ученика.

7. Курс развития творческого мышления (Методический комплект) для детей 9 - 14 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Курс развития творческого мышления может использоваться при проведении учебных занятий психологами, учителями школ и гимназий, воспитателями и методистами дошкольных учреждений. Комплектация: методическое руководство, альбом заданий ученика.

8. Комплект ученика к курсу развития творческого мышления для детей 9-14 лет. - 1шт.

Упражнения Курса предназначены для развития следующих творческих мыслительных способностей: беглость, гибкость, оригинальность, способность к детальной разработке. Комплектация: альбом заданий ученика.

9. Поющая чаша DA0816 с барельфом  — 1шт.

10. Резонатор для чаши малый (не менее 14см) - 1шт.

11. Резонатор обтянутый кожей - 1шт.

12. Резонатор для чаши большой (не менее 19см) - 1шт.

13. Звуки природы. Сборник. CD-диск (не менее 72мин)   - 1шт.

Должен включать: 1. "Соловьиная роща",  2."Целебное пение птиц", 3. "Прогулка по лесу", 4. "Утро певчих птиц", 5. "Весенний ручей", 6. "Русская канарейка", 7. "Дождь и гроза",8. "Ласковый прибой", 9. "Дельфины и морской прибой", 10. "Любовь дельфина", 11. "Морские мечты", 12. "Море любви", 13. "Очарованный соловей",

14. Классика для снятия стресса ч.1 CD-диск (не менее 77мин) — 1шт.

Включает: (Произведения Шуберта, Сен-Санса, Рахманинова, Альбинони, Чайковского и др. в исполнении лучших симфонических оркестров мира.)

15. Классика для снятия стресса ч.2 CD-диск (не менее 77мин) — 1шт.

Включает: (Произведения Пуччини, Оффенбаха, Грига, Листа, Вивальди и др. в исполнении лучших симфонических оркестров мира.)

16. Лесные звуки природы и классика CD-диск (не менее 5 ч.28 мин.) - 1шт.

Включает:   (Произведения Бетховена,Чайковского, Моцарта и дргих и известных композиторов на фоне звуков живой природы)

17. Морской прибой и классика CD-диск (не менее 5 ч.28 мин.) - 1шт.

Включает: (Произведения Моцарта, Баха, Шопена на фоне морского прибоя)

18. Книга занимательных игр и заданий для детей Муллер И. -2шт.

(В этой книге  собраны классические и самые новые развивающие игры для детей 6-9 лет: ребусы, лабиринты, задания на логику, внимательность и сообразительность.Игровая форма заданий увлечет ребенка, занятия по книге помогут ему укрепить память, развить творческие способности и логическое мышление.)

19. Игры-приветствия для хорошего настроения (не менее 50 карт) Лютова Е.К., Монина Г.Б.— 2шт.

(Предлагаемые игры, которые можно использовать не только в работе с детьми, но и в подростковых группах и даже на взрослых тренингах, помогут психологу и педагогу в достижении самых разных целей:: зададут оптимистичный конструктивный настрой;  будут стимулировать творческую активность; обеспечат сплоченность группы и ее слаженную работу; помогут сформировать навыки социального взаимодействия.)

20. Игры на управление гневом.(50 стр) Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К.— 2шт.

 (Множество игр для задиристых детей, которые: научат справляться с гневом и другими отрицательными эмоциями; покажут способы выражения гнева в приемлемой форме; разовьют коммуникативные навыки и эмпатию; выработают умение контролировать свое тело.)

21. Игры для гиперактивных детей Лютова-Робертс Е. Монина Г.  (Набор должен состоять из не менее 25 карт с играми)– 2шт.

 (Пальчиковые игры,  которые помогут: развить мелкую моторику кистей рук, координацию движений; сформировать навыки социального взаимодействия со взрослым; усилить эмоциональный контакт между взрослым  и малышом.)

22. Игры на развитие мелкой моторики.   Трушина Л.П.(Набор состоит из не менее 20 карточек с заданиями)  – 2шт.

Набор развивающих карточек. ( Множество интересных и занимательных игр на развитие мелкой моторики у детей, которые порадуют и заинтересуют детей и их родителей.)

23. Игры на развитие уверенности в себе Плотникова Н.В (не менее 20 карточек)– 2шт.

( Множество интересных и полезных игр, которые помогут детям выработать уверенность в себе и внимательно относиться к окружающим)

24. Игры на сплочение детского коллектива Плотникова Н.В (не менее 20 карточек)– 2шт.

( Множество интересных и полезных игр, которые помогут сплотить детский коллектив и разовьют умение детей договариваться друг с другом.)

25. Набор открыток: "Я верю, что я...". Техника самоподдержки    (не менее 12открыток)— 1шт.                            

26. Урок + игра. Современные игровые технологии для школьников Юрий - 1шт.

27. Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1-4кл)Хухлаева О.В. - 1шт.

28. Тропинка к своему Я: Уроки психологии в средней школе. 7-8 классы Хухлаева О.В. - 1шт.

29. Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 1 класс Хухлаева О.В. - 1шт.

30. Тропинка к своему "Я". . Рабочая тетрадь школьника.2 класс Хухлаева О.В.  – 1шт.

31. Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь 3 класс. Хухлаева О.В. - 1шт.

32. Рабочая тетрадь школьника. 4 класс Хухлаева О.В. - 1шт.

33. Академия волшебства. Программа развивающих занятий для детей 10-15 лет. Рыкова Н.Н., Низовцева Ю.А. - 1шт.

34. Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками (5–6 класс).Под ред. Кривцовой С.В.  - 1шт.

35.  Диагностический комплекс Семаго М.М.  — 1 шт

36.Парные картинки "Ну погоди"— 1шт.

37.Парные картинки "Малыш и Карлсон"— 1шт.  

38.Парные картинки "Чебурашка"— 1шт.     

39.Парные картинки "Простоквашино" и— 1шт.   

40.Парные картинки Степашка "Спорт"— 1шт.

Оборудование  психологической разгрузки в составе:

- Интерактивная воздушно-пузырьковая колонна с комплектом зеркальных панелей и мягким основанием,

- подвесной фибероптический модуль «Солнечный домик»,

- фибероптический сухой душ,
- пуфики с гранулами.

 

Пандус  наружный

 

 

Пандус внутренний

 

 

 

 

 

 

 

Санитарно-гигиеническое помещение для инвалидов

 

 

 

 

 

Питьевой фонтанчик

 

 

 

 

Аппаратно-программный комплекс для детей с ОПА (ДЦП).

 

 

 

 

Детская интерактивная студия, панель с музыкальными инструментами,

световой стол, интерактивная настенная панель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сенсорное оборудование

 

 

Сухой бассейн с шариками